Diplomová práce se zaměřuje na analýzu pohybové gramotnosti žáků pátého ročníku základní školy. Cílem výzkumu bylo zjistit průměrný denní počet kroků žáků, porovnat jejich pohybovou aktivitu ve školních a víkendových dnech a zhodnotit úroveň pohybových kompetencí prostřednictvím testové baterie MOBAK 5-6. Výzkum byl realizován u 30 žáků pomocí krokoměrů, testování pohybových dovedností a dotazníkového šetření. Výsledky ukázaly vyšší pohybovou aktivitu o víkendech a lepší výkonnost v disciplínách s vlastním tělem. Práce přináší poznatky využitelné v pedagogické praxi a pro podporu pohybové aktivity dětí.The thesis focuses on the analysis of motor literacy of pupils in the fifth year of primary school. The aim of the research was to find out the average daily number of steps taken by pupils, to compare their physical activity during school days and weekends and to assess the level of physical competence through the MOBAK 5-6 test battery. The research was conducted on 30 pupils using pedometers, movement skills testing and a questionnaire survey. The results showed higher physical activity on weekends and better performance in body weight disciplines. The work provides findings useful in pedagogical practice and for promoting children's physical activity.