Bakalářská práce se zabývá tématem výchovy dětí v polyamorických soužitích, tedy v rodinách, kde spolu žije více než dva dospělí partneři v konsenzuálních nemonogamních vzta zích. Cílem práce je analyzovat, jakým způsobem se nebiologičtí partneři podílejí na výchově dětí, jak děti tyto vztahové struktury vnímají z pohledu rodičů, nebo členů polyamorního sou žití a jak na ně reaguje širší okolí. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje pojem polyamo rie, popisuje její sociální a psychologické aspekty, předsudky s ní spojené a různé styly vý chovy. Dále se věnuje faktorům ovlivňujícím vývoj dítěte a porovnává výchovu v různých typech rodinných uspořádání. Praktická část je založena na kvalitativním výzkumu formou polostrukturovaných rozhovorů se sedmi respondenty, kteří mají osobní zkušenost s polyamorním soužitím a výchovou dětí. Analýza rozhovorů ukazuje, že polyamorní rodiny mohou poskytovat stabilní a funkční pro středí pro výchovu dětí, pokud jsou vztahy mezi dospělými založeny na důvěře, otevřené ko munikaci a jasně vymezených rolích. Z výpovědí respondentů vyplývá, že děti často vnímají polyamorii jako přirozenou součást svého života, zejména pokud v ní vyrůstají od útlého vě ku. Výzkum zároveň upozorňuje na výzvy, jako jsou společenské předsudky a institucionální ne pochopení. Práce přináší doporučení pro odborníky a instituce, jak lépe porozumět a podpo rovat různé formy rodinného soužití.This bachelor thesis deals with the topic of child rearing in polyamorous cohabitation, i.e. in families where more than two adult partners live together in consensual non monogamous relationships. The aim of the thesis is to analyse how partners participate in the upbringing of children that are not biologically their own, how children perceive these relati onal structures from the perspective of their parents or members of polyamorous cohabitation and how the wider environment reacts to them. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part defines the con cept of polyamory, describes its social and psychological aspects, the prejudices associated with it, and the different styles of parenting. It also discusses the factors influencing child de velopment and compares parenting in different types of family arrangements. The practical part is based on qualitative research in the form of semi-structured interviews with seven respondents who have personal experience with polyamorous cohabitation and child rearing. The analysis of the interviews shows that polyamorous families can provide a stable and functional environment for raising children if the relationships between the adults are based on trust, open communication, and clearly defined roles. Interviewees' accounts suggest that children often see polyamory as a natural part of their lives, especially if they grow up in it from a young age. The research also highlights challenges such as social prejudice and institutional misun derstanding. The paper gives recommendations to professionals and institutions so that they can better understand and support different forms of family cohabitation.