Počet záznamů: 1
Adaptace dětí na prostředí školní družiny po nástupu do školy
Údaje o názvu Adaptace dětí na prostředí školní družiny po nástupu do školy [rukopis] / Tereza Lysoňková Další variantní názvy Adaptace dětí na prostředí školní družiny po nástupu do školy Osobní jméno Lysoňková, Tereza, (Autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Adaptation of children to the school environment after starting school Vyd.údaje 2025 Fyz.popis 35 s. (56 669 znaků). + Žádné Poznámka Ved. práce Marcela Musilová Oponent Dagmar Pitnerová Dal.odpovědnost Musilová, Marcela (Vedoucí diplomové práce nebo disertace) Pitnerová, Dagmar, 1963- (Oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (Udělovatel akademické hodnosti (instituce)) Klíč.slova Adaptace * mladší školní věk * školní družina * hra * metodické listy * adaptation * early school age * after-school care * play * methodical sheets Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Vychovatelství Studijní obor Vychovatelství 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00298951-136279900.pdf 13 415.9 KB 23.04.2025 Posudek Typ posudku 00298951-opon-556265693.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00298951-prubeh-703678815.pdf 02.11.2024 23.04.2025 19.05.2025 A Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zaměřuje na adaptaci dětí na prostředí školní družiny po nástupu do školy. V teoretické části vymezuji vývoj dítěte se zaměřením na mladší školní věk, dále je vysvětlen pojem adaptace, funkce a cíle školní družiny a význam hry v životě dítěte. Praktická část se věnuje tvorbě metodických listů her, které mohou napomoci hladšímu začlenění dětí do kolektivu a podpořit jejich adaptaci v prostředí školní družiny.The bachelor's thesis focuses on the adaptation of children to the environment of after-school care following their entry into primary school. The theoretical part defines child development with a focus on early school age, explains the concept of adaptation, outlines the functions and objectives of after-school care, and discusses the role of play in a child's life. The practical part is dedicated to the creation of methodical game sheets designed to support smoother integration of children into the group and to facilitate their adaptation within the after-school environment.
Počet záznamů: 1