Hlavním cílem diplomové práce bylo analyzovat názor dětí staršího školního věku hrající tenis na tréninkový proces v tenise ve Zlínském kraji. Výsledky ukázaly, že 81 % dětí jsou spokojené se svým tréninkovým procesem. Dále 89 % dětí je spokojeno se svým trenérem, mezi jejich konkrétní pozitivní vlastnosti děti spatřují humor, trpělivost a jeho pozitivní přístup. Mezi negativními vlastnostmi byly uvedeny přísnost, nadřazenost či nedochvilnost jejich trenérů. Nejčastějším důvodem, proč by děti měli končit s tenisem, nebo ho přestaly hrát pravidelně, bylo zdraví či školní povinnosti. Utkání je pro děti atraktivnější než samotný trénink. Celkově se dá shrnout, že děti tenis baví, mají v oddíle kamarády a tenis by doporučily. Pozitivním faktem také je, že děti mají zájem o sport a jsou podporovány v soutěžním hraní. Výsledky z této práce mohou využít veškeří tenisoví trenéři, kteří chtějí zkvalitnit celkovou úroveň přípravy jejich svěřenců.The aim of the thesis was to analyze the opinions of older school-age children playing tennis on the tennis training process in the Zlín Region. The results showed that 81 % of children are satisfied with their training process. Furthermore, 89 % of children are satisfied with their coaches. Among their specific positive qualities the children see humor, patience and their positive attitude. Among the negative qualities mentioned were strictness, superiority, or the lack of punctuality of their coaches. The most common reason why children quit playing tennis, or stopped playing regularly, was health issues or school responsibilities. Children clearly prefer matches over training process in tennis. Overall, it can be summarized that children enjoy tennis, have friends at the club, and they would recommend tennis. It's positive that children still have an interest in sports, enjoy playing sports, and are supportive as well as competitive. The results of this work can be utilized by all tennis coaches who want to improve the overall level of preparation of their charges.