Tato bakalářská práce se zabývá fenoménem binegativity a bisexuálních stereotypů a jejich dopadem na sebepojetí bisexuálních studentů. Cílem výzkumu bylo analyzovat, jak bisexuální studenti vnímají binegativní předsudky a stereotypy, jak ovlivňují jejich identitu a jaké strategie využívají k vyrovnávání se s těmito postoji. Práce vychází z kvalitativního výzkumu realizovaného pomocí polostrukturovaných rozhovorů, které byly analyzovány prostřednictvím tematické analýzy. Výsledky ukazují, že binegativita ovlivňuje nejen coming out a sebepřijetí bisexuálních jedinců, ale také jejich interakce v heteronormativním prostředí i v rámci LGBTQ+ komunity. Respondenti popisovali různé strategie zvládání binegativních postojů, včetně selektivního coming outu, přizpůsobení se očekáváním okolí nebo aktivního prosazování vlastní identity. Výzkum přispívá k hlubšímu porozumění binegativitě a ukazuje, že bisexualita je stále společensky nejednoznačně přijímaná.This bachelor's thesis examines the phenomenon of binegativity and bisexual stereotypes and their impact on the self-perception of bisexual students. The aim of the research was to analyze how bisexual students experience binegative prejudices and stereotypes, how these factors influence their identity, and what strategies they use to cope with these attitudes. The study is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews, which were analyzed using thematic analysis. The results indicate that binegativity affects not only the coming out process and self-acceptance of bisexual individuals but also their interactions in both heteronormative environments and within the LGBTQ+ community. Respondents described various coping strategies, including selective coming out, conforming to societal expectations, or actively asserting their identity. This research contributes to a deeper understanding of binegativity and highlights that bisexuality remains a socially ambiguous and often questioned identity.