Práce pojednává o fenoménu kutilství a DIY v současné společnosti. Motivací k výběru tématu je osobní zájem autora a nedostatek odborné literatury k tomuto fenoménu, především v českém prostředí. Cílem práce je teoretický návrh projektu zájmového vzdělávání se zaměřením na řemeslné kutilství, zejména v běžné domácnosti. K naplnění cíle je využito dotazníkové šetření, které upřesňuje zájem o vzdělávání v této oblasti a vymezuje požadavky a očekávání potenciálních zájemců o tento typ kurzu. V teoretické části práce je pojednáno o celoživotním a zájmovém vzdělávání, vzdělávacích potřebách a projektování vzdělávací akce. Akcentována je zde především problematika kutilství a DIY. V empirické části je představena metodika dotazníkového šetření, kterého se celkem zúčastnilo 182 osob. Následně jsou prezentovány výsledky průzkumu a na jejich základě je vypracován teoretický projekt kurzu pro veřejnost se zaměřením na kutilské a řemeslné práce.The thesis focuses on the phenomenon of crafts and DIY in contemporary society. The motivation for selecting this topic is the author's personal interest and the lack of scientific literature on this phenomenon, especially in the Czech environment. The aim of this thesis is a theoretical proposal of a project of hobby education focused on DIY, especially in the ordinary household. In order to fulfil the aim, a survey was utilised to specify the interest in education in this field and to define the requirements and expectations of prospective candidates for this type of extra-curricular course. The theoretical part of the thesis discusses lifelong and hobby education, educational needs and designing an educational programme. In particular, the topics of crafts and DIY are emphasised. In the empirical part, the methodology of the survey is explained in detail, in which a total of 182 respondents participated. Subsequently, the results of the survey are presented. Based on these results, a theoretical design of a public extra-curricular course focused on crafts and DIY is developed.