Počet záznamů: 1
Podpora regulace projevů chování mimořádně nadaných žáků při vzdělávání
Údaje o názvu Podpora regulace projevů chování mimořádně nadaných žáků při vzdělávání [rukopis] / Pavla Triznová Další variantní názvy Podpora vzdělávání žáků s mimořádným nadáním Osobní jméno Triznová, Pavla, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Support of Education of Gifted Pupils Vyd.údaje 2024 Fyz.popis 85 + Podoba informovaného souhlasu + přepisy rozhovorů Poznámka Ved. práce Kateřina Jeřábková Oponent Světlana Círová Dal.odpovědnost Jeřábková, Kateřina, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Círová, Světlana, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova žák mimořádně nadaný * chování * dopady chování * podpora učitele * osobnostní charakteristiky * exceptionally gifted student * behavior * behavioural effects * teacher support * personal characteristics Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika - poradenství Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00289070-438637187.pdf 0 709.3 KB 15.04.2024 Posudek Typ posudku 00289070-ved-156712290.docx Posudek vedoucího 00289070-opon-337418332.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00289070-prubeh-388685148.jpg 31.01.2023 15.04.2024 29.05.2024 A Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00289070-other-593901890.pdf 304.7 KB
Diplomová práce se zabývá projevy chování mimořádně nadaných žáků, dopady tohoto chování a regulací různých dopadů ze strany pedagogů. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část pojednává o osobnostních charakteristikách mimořádně nadaných žáků, fungování jejich mozku, roli učitele ve vztahu k mimořádně nadaným žákům a o roli rodiny. Hlavním výzkumným cílem praktické části je zjistit od pedagogických pracovníků vybrané školy, jak podporují pozitivní dopady a regulují negativní dopady chování žáků s mimořádným nadáním ve školním a třídním prostředí.The diploma thesis is focused on the behaviour of exceprionally gifted students, the effects of this behaviour and the regulation of various impacts by teachers. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part deals with the personality characteristics of exceptionally gifted students, the functioning of the brain, the role of the teacher in relation to exceptionally gifted students and the role of the family. The main research aim of the practical part is to find out from the teachers of the selected school, how they support the positive effects and regulate neggative effects of the behaviour of exceptionally gifted students in the school and classroom environment.
Počet záznamů: 1