Diplomová práce pojednává o tématu rozvoje jemné motoriky prostřednictvím výuky pracovních činností na 1. stupni základní školy. Cílem této práce je navržení deseti metodických listů, které rozvíjí nejen motoriku, ale také motivují děti i učitele a probouzí zájem k další činnosti. Náměty v metodických listech, jsou orientovány pouze na tematický okruh Práce s drobným materiálem, to znamená, že jednotlivé výrobky a jejich postup výroby se skládá převážně z činností jako je stříhání, lepení, vytrhávání a mačkání papíru, navlékání korálků apod. Samotná práce se je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá vývojem jemné motoriky u dětí a možnostmi jejího rozvoje. Tato část také detailněji rozebírá přípravu učitele na výuku a samotnou výuku pracovních činností včetně její motivace a materiálů, se kterými je možno v rámci předmětu pracovat. Praktická část práce obsahuje deset metodických listů, jejich ověření v praxi a zhodnocení.The thesis deals with the topic of the development of fine motor skills through the teaching of work activities at the first grade of primary school. The aim of this thesis is to design ten methodological worksheets that not only develop motor skills, but also motivate children and teachers and awaken interest in further activities. The ideas in the method sheets are oriented only to the thematic area of Working with small materials, which means that the individual products and their production process consist mainly of activities such as cutting, gluing, tearing and squeezing paper, stringing beads, etc. The work itself is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with the development of fine motor skills in children and the possibilities of their development. This part also discusses in detail the teacher's preparation for teaching and the teaching of the work activities themselves, including their motivation and the materials that can be used in the class. The practical part of the work includes ten methodological sheets, their verification in practice and evaluation.