Počet záznamů: 1
Vzdělávání žáků s vybranými vzácnými diagnózami
Údaje o názvu Vzdělávání žáků s vybranými vzácnými diagnózami [rukopis] / Karolína Kovářová Další variantní názvy Vzdělávání žáků s vybranými vzácnými diagnózami Osobní jméno Kovářová, Karolína, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The education of pupils with selected rare diagnoses Vyd.údaje 2024 Fyz.popis 92 stran (192 836 znaků) : schémata, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Milan Valenta Oponent Zdeňka Kozáková Dal.odpovědnost Valenta, Milan, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kozáková, Zdeňka, 1977- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Vzácná onemocnění * Smith-Magenis syndrom * Lennox-Gastautův syndrom * Rubinstein-Taybi syndrom * Duchennova muskulární dystrofie * Rare diseases * Smith-Magenis syndrome * Lennox-Gastaut syndrome * Rubinstein-Taybi syndrome * Duchenne muscular dystrophy Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň základních škol URL $1/00286310-754007065.pdf kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00286310-154175371.pdf 0 1.8 MB 18.04.2024 Posudek Typ posudku 00286310-ved-578061000.pdf Posudek vedoucího 00286310-opon-434716271.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00286310-prubeh-997638631.jpg 31.01.2023 18.04.2024 23.05.2024 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na vzdělávání žáků se čtyřmi vybranými vzácnými diagnózami ve škole zřízené dle § 16 odst. 9. Jedná se o Smith-Magenis syndrom, Lennox-Gastautův syndrom, Rubinstein-Taybi syndrom, Duchennova muskulární dystrofie. V teoretické části jsou tato vzácná onemocnění popsána i se zaměřením na možnosti edukace žáků s těmito vzácnými onemocněními. Praktická část představuje výzkumné šetření využívající kvalitativní strategii a k zajištění triangulace dat metody polostrukturované interview, obsahovou analýzu dokumentů a pozorování. Ve výzkumném šetření se zaměřujeme na konkrétní metodické postupy, využívané didaktické prostředky i komunikační strategie a systémy u edukace těchto žáku. Také odhalujeme specifika vyplývající pro učitele při vzdělávání těchto žáků a charakteristické projevy chování žáků. Sledovány jsou také snahy a aktivity rodičů rozvíjející kompetence jejich dítěte.This thesis focuses on the education of students with four selected rare diagnoses in a school established according to § 16 paragraph 9. Specifically, these diagnoses include Smith-Magenis syndrome, Lennox-Gastaut syndrome, Rubinstein-Taybi syndrome, and Duchenne muscular dystrophy. The theoretical part describes these rare conditions, emphasizing the possibilities of educating students with these rare diagnoses. The practical part presents a research investigation utilizing a qualitative strategy and employing methods such as semi-structured interviews, content analysis of documents, and observations to ensure data triangulation. The research investigates specific methodological approaches, instructional tools, communication strategies, and systems used in educating these students. It also reveals the specifics affecting teachers in educating these students and the characteristic behaviors of the students. Efforts and activities of parents aimed at developing their children's competencies are also examined.
Počet záznamů: 1