Bakalářská práce se zaměřuje na celoživotní vzdělávání lékařů. Cílem práce je identifikovat strategie, které lékaři volí v celoživotním vzdělávání. Identifikovat, jakým způsobem se lékaři vzdělávají. Dosáhla jsem výsledků polostrukturovanými rozhovory s lékaři. Na základě kódování rozhovorů jsem vytvořila tři kategorie, které se vztahují k mé výzkumné otázce jež zní: Jaké strategie volí lékaři při celoživotním vzdělávání?This bachelor thesis is focused on the lifelong education of doctors. The purpose of this thesis is to identify strategies in lifelong education of doctors. To identify in which way they choose to educate themselves. I achieved results using semi-structured interviews. Based on the data that I analysed I created three categories using interview coding that relate to my research question which is: What strategies do doctors choose for lifelong learning?