Počet záznamů: 1
Psychoterapie jako forma edukace
Údaje o názvu Psychoterapie jako forma edukace [rukopis] / Anna Antonie Vaňhová Další variantní názvy Psychoterapie jako forma edukace Osobní jméno Vaňhová, Anna Antonie, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Psychotherapy as a form of education Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 63 s. (79 653 znaků) Poznámka Oponent Pavel Veselský Ved. práce Vít Dočekal Dal.odpovědnost Veselský, Pavel (oponent) Dočekal, Vít (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Psychoedukace * edukace dospělých * psychoterapie * kvalitativní výzkum * tematická analýza * Psychoeducation * adult education * psychotherapy * qualitative research * thematic analysis Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Andragogika Studijní obor Andragogika / Sociologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00284973-589369005.pdf 0 673.4 KB 30.03.2023 Posudek Typ posudku 00284973-ved-588675586.docx Posudek vedoucího 00284973-opon-965486752.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00284973-prubeh-960708948.pdf 31.05.2022 30.03.2023 15.06.2023 A Hodnocení známkou
Cílem bakalářské práce je popis edukačního procesu a faktorů ovlivňující edukační proces. V teoretické části práce jsou vymezeny základní pojmy týkající se edukace, psychoterapie a psychoedukace. V empirické části je edukační proces zkoumán z pozice psychoterapeutů. K výzkumu byla zvolena kvalitativní výzkumná strategie a k analýze dat tematická analýza. Za pomocí těchto zvolených metod byly popsány edukační metody, obsah, edukační cíle a charakteristiky klienta a psychoterapeuta ovlivňující edukační proces.The aim of the bachelor thesis is to describe the educational process and the factors influencing the educational process. The theoretical part of the thesis defines the basic concepts related to education, psychotherapy and psychoeducation. In the empirical part, the educational process is examined from the position of psychotherapists. A qualitative research strategy was chosen for the research and thematic analysis was used to analyze the data. Using these chosen methods, the educational methods, content, educational goals and client and psychotherapist characteristics influencing the educational process were described.
Počet záznamů: 1