Počet záznamů: 1
Prozodická analýza Učebního slovníku jazyka čínského (hesla 981-1072)
Údaje o názvu Prozodická analýza Učebního slovníku jazyka čínského (hesla 981-1072) [rukopis] / Magdaléna Májková Další variantní názvy Prozodická analýza Učebního slovníku jazyka čínského (hesla 981-1072) Osobní jméno Májková, Magdaléna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz A Prosodic Analysis of the Learning Dictionary of Modern Chinese (Headwords 981-1072) Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 65 s. (90 209 znaků) : grafy, tab. + 1 dokument Excel, 1 dokument Word Poznámka Ved. práce Tereza Slaměníková Oponent Martina Jemelková Dal.odpovědnost Slaměníková, Tereza, 1983- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Jemelková, Martina, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra asijských studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova prozodická transkripce * Oldřich Švarný * lineární členění * rytmické členění * sedm stupňů prominence * Učební slovník jazyka čínského * prosodic transcription * Oldřich Švarný * rhythmical features * seven degrees of prominence * Learning Dictionary of Modern Chinese * linear segmentation Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Čínská filologie Studijní obor Čínská filologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00284890-560867010.pdf 0 842.5 KB 11.05.2023 Posudek Typ posudku 00284890-ved-759912114.pdf Posudek vedoucího 00284890-opon-815834766.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00284890-prubeh-912927339.pdf 26.05.2022 11.05.2023 05.06.2023 B Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00284890-other-928528960.docx 145.9 KB 00284890-other-251371296.xlsx 458.5 KB
Ve své bakalářské práci se zabývám prozodickou stránkou mluvené moderní čínštiny. Jako hlavní zdroj pro svou práci využívám Učební slovník jazyka čínského profesora Oldřicha Švarného, přesněji tedy příkladové věty, které jsou součástí třetího dílu slovníku. Díky unikátní prozodické transkripci vyvinuté profesorem Švarným je možné zachytit a dále zkoumat suprasegmentální rysy řeči. Na základě jeho metodologie jsem provedla analýzu příkladových vět. Korpus je sestaven z 802 příkladových vět, které jsou součástí výkladu hesel 981-1072. Tento vzorek vět jsem nejprve převedla do elektronické podoby a následně jsem provedla jeho analýzu v několika fázích. Nejprve zkoumám lineární členění vzorku, tzn. zaměřuji se na počet a velikost kól, segmentů a slabik. V následující fázi vyhodnocuji rytmus jednotlivých segmentů. V rámci tohoto kroku se taktéž zaměřuji na prominenci slabik jednotlivých segmentů. V poslední fázi se věnuji analýze kól, tzn. popisuji jejich rytmus a povahu segmentů na začátku, uvnitř a na konci kóla. Závěrem komparuji své výsledky se zjištěními Terezy Slaměníkové a profesora Oldřicha Švarného.This bachelor thesis focuses on the suprasegmental features of modern Chinese. The main source for my thesis is the Learning Dictionary of Modern Chinese from Czech sinologist and phonetician professor Oldřich Švarný. The author developed a unique prosodic transcription of modern Chinese. By using this transcription, it is possible to capture and further explore the suprasegmental features of speech. Based on his methodology I performed an analysis of the example sentences, that are included in the third volume of the dictionary. The corpus consists of 802 example sentences that are part of the interpretation of headwords 981-1072. Primarily, I converted this sample of sentences into a digital form and then I performed its analysis in several stages. First, I examine the linear segmentation of the text. Specifically, I focus on the number and size of colas, segments, and syllables. In the next stage I determine the rhythm of individual segments. In this step I also focus on the prominence of syllables in individual segments. Based on the rhythms of segments I analyse rhythmical features of colas. Finally, I compare my results with the findings of Tereza Slaměníková and professor Oldřich Švarný.
Počet záznamů: 1