Počet záznamů: 1
Interkulturní vzdělávání učitelů základních škol
Údaje o názvu Interkulturní vzdělávání učitelů základních škol [rukopis] / Michaela Kolářová Další variantní názvy Interkulturní vzdělávání učitelů základních škol Osobní jméno Kolářová, Michaela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Intercultural education of primary school teachers Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 74 s. (142 554 znaků) Poznámka Ved. práce Markéta Seidlová Oponent Hana Horáková Dal.odpovědnost Seidlová, Markéta (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Horáková, Hana, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Interkulturní vzdělávání * učitelé * vzdělávání učitelů * interkulturní kompetence * případová studie * Intercultural education * teachers * teachers education * intercultural competences * case study Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Andragogika Studijní obor Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00284496-693558923.pdf 0 1.7 MB 13.03.2023 Posudek Typ posudku 00284496-ved-791881234.docx Posudek vedoucího 00284496-opon-903084650.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00284496-prubeh-846753041.docx 15.02.2023 13.03.2023 22.05.2023 B Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje interkulturnímu vzdělávání učitelů základních škol. Cílem práce je charakterizovat interkulturní vzdělávání učitelů základních škol. Teoretická část práce se zabývá rolí kultury, multikulturalismu a interkulturalismu ve vzdělávání. Dále představuje interkulturní kompetence, interkulturní práci a interkulturní vzdělávání v obecné rovině i v kontextu učitelů. Cílem empirického šetření bylo analyzovat, jak a díky čemu došlo u učitelů základních škol k rozvoji interkulturních kompetencí v kurzu Základy interkulturní práce a interkulturní komunikace na školách. Jednalo se o kvalitativní výzkum, jehož designem byla případová studie. Výsledky případové studie přinesly poznatky o tom, že pro rozvoj interkulturních kompetencí je stěžejní, když je interkulturní vzdělávání složeno ze zážitků, zkušeností a teoretických i praktických informací.The master's thesis focuses on intercultural education of primary school teachers. The aim of the master's thesis is to characterize the intercultural education of primary school teachers. The theoretical part of the thesis deals with the role of culture, multiculturalism and interculturalism in education. It also presents intercultural competences, intercultural work and intercultural education in general and in the context of teachers. The aim of the empirical survey was to analyze how and due to what the development of intercultural competences among primary school teachers occurred in the course Fundamentals of Intercultural Work and Intercultural Communication in Schools. It was qualitative research with a case study design. The results of the case study provided insights that intercultural education is central to the development of intercultural competence when it is composed of experience, practice, and theoretical and practical information.
Počet záznamů: 1