Počet záznamů: 1
Přínosy a úskalí zavádění digitalizace v terciárním školství v Ruské federaci
Údaje o názvu Přínosy a úskalí zavádění digitalizace v terciárním školství v Ruské federaci [rukopis] / Tomáš Chuchma Další variantní názvy Přínosy a úskalí zavádění digitalizace v terciárním školství v Ruské federaci Osobní jméno Chuchma, Tomáš, 1979- (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Benefits and Drawbacks of the Implementation of Digitalisation of the Higher Education in the Russian Federation Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 83 : grafy, schémata Poznámka Ved. práce Helena Grecmanová Oponent Miroslav Dopita Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dopita, Miroslav, 1972- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova digitalizace * digitální technologie * kompetence * kvalifikace * Ministerstvo vědy a vysokých škol Ruské federace * reformy * Ruská federace * terciární školství * tradiční ruská škola * vysoké školy * digitalisation * digital technologies * competence * Ministry of Science and Higher Education * qualification * reforms * the Russian Federation * the traditional Russian school * universities Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Andragogika Studijní obor Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00283614-903919883.pdf 0 3.3 MB 23.03.2023 Posudek Typ posudku 00283614-ved-115235129.docx Posudek vedoucího 00283614-opon-360214874.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00283614-prubeh-734383048.docx 25.03.2022 23.03.2023 22.05.2023 B Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá přínosy a úskalími zavádění digitalizace v terciárním školství v Ruské federaci, která je zde aktuální součástí reforem školství. Shrnuje ve stručnosti nejen tyto reformy od vyhlášení nezávislosti Ruské federace - tedy od samého začátku 90. let 20. století, ale i popisuje, rozebírá a zhodnocuje jejich vývoj i současný stav v souvislosti s terciárním školstvím, přičemž stav současného terciárního školství v Ruské federaci stručně charakterizuje také. Zaobírá se i pojetím digitálních technologií a provázáním digitalizace s různými sektory, způsoby a postupy jejího zavádění do terciárního školství, a to včetně vymezení a srovnání přínosů (výhod) a úskalí (nevýhod) digitalizace. Závěrem zhodnocuje, v jakém stádiu se proces digitalizace jakožto součásti reforem v terciárním školství v Ruské federaci nachází a nastiňuje další možnosti vývoje s tím, že je ohraničena zářím roku 2022.The diploma thesis deals with the benefits and drawbacks of implementation of digitalisation of the higher education in the Russian Federation which is currently a part of educational reforms there. It briefly summarises not only these reforms since the declaration of the independence of the Russian Federation - i.e. from the very beginning of the 1990s, but also describes, analyses and evaluates their evolution and the current state concerning the higher education while the current state of the higher education in the Russian Federation is also briefly characterised. It also deals with the concept of digital technologies and the interrelation among various sectors, the methods and the procedures of its introduction into the higher education, including the definition and comparison of the benefits (advantages) and drawbacks (disadvantages) of digitalisation of the higher education in the Russian Federation and it outlines other options of development, with thesis being limited by the date of September 2022.
Počet záznamů: 1