Diplomová práce pojednává o problematice Brexitu v oblastech politiky, ekonomiky a kultury. Za pomoci těchto oblastí a historického vývoje britského euroskepticismu popisuje důležitý vývoj, který neodvratitelně vedl k referendu o vystoupení z EU. Primárním zaměřením je oblast Brexitu a směřování jeho vývoje, který bude zásadní pro budoucí vývoj Británie a její ukotvení na světovém trhu, ale i řádu. Na základě analýzy dostupných dat a zdrojů následně vyvodit objektivní závěry zohledňující ekonomickou prospěšnost a vnímaní stavu politiky v Británii. V práci se nachází zejména zhodnocení těchto aspektů, jež jsou v závěru transformovány do podoby vyučovacího plánu, který zohledňuje možnosti výuky populismu a evropské identity za pomoci tématu Brexitu. Ze zmíněné analýzy vychází, že Brexit měl primárně negativní dopady a dlouhodobě poškodí britskou ekonomiku a následně i politickou kulturu v Británii. Tyto aspekty jsou reflektovány se zaměřením na výše zmíněné prvky v plánu hodiny a její vhodné implementaci. Závěr nabízí zhodnocení výhodnosti Brexitu a potenciální komparaci historického vývoje s jeho aktuálním směřováním.The diploma thesis deals with the issue of Brexit in the fields of politics, economy and culture. Using these areas and the historical development of British Euroscepticism, the thesis describes an important development that inevitably led to the referendum on leaving the EU. The primary focus is the area of Brexit and the direction of its development, which will be essential for the future development of Britain and its anchoring in the world market, as well as order. Based on the analysis of available data and sources, then draw objective conclusions taking into account the economic benefit and the perception of the state of politics in Britain. In particular, the work includes an evaluation of these aspects, which are finally transformed into a teaching plan that takes into account the possibilities of teaching populism and European identity using the topic of Brexit. The aforementioned analysis shows that Brexit had primarily negative effects and will damage the British economy and subsequently the political culture in Britain in the long term. These aspects are reflected with a focus on the above-mentioned elements in the lesson plan and its appropriate implementation. The conclusion offers an evaluation of the benefits of Brexit and a potential comparison of the historical development with its current direction.