V závěrečné diplomové práci je zpracováno téma předčasná sexuální zkušenost dívek do 15 let a její vliv na socializaci a partnerské vztahy. Cílem teoretické části diplomové práce je definovat pojem socializace, její dělení, činitele, podrobný popis socializace v období dětství a dospívání a narušenou socializaci. Dále je teoretická část zaměřena na sexualitu a partnerské vztahy, zejména pak na vývoj sexuality v období dětství a dospívání, popis partnerských vztahů, faktorů pro výběr partnera a narušené partnerské vztahy. Teoretická část obsahuje také problematiku rizikového chování od jeho obecného pojetí ke specifickým formám. V poslední části jsou popsána zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy - diagnostické ústavy, dětské domovy, dětské domovy se školou a výchovné ústavy. Cílem výzkumné části je zjistit, jak se brzká riziková sexuální zkušenost promítá do socializace a partnerských vztahů dívek umístěných v zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy.The final diploma thesis deals with the topic of early sexual experience of girls under 15 years of age and its influence on socialization and partner relationships. The aim of the theoretical part of the thesis is to define the concept of socialization, its division, factors, a detailed description of socialization during childhood and adolescence and disrupted socialization. Furthermore, the theoretical part focuses on sexuality and partner relationships, especially the development of sexuality in childhood and adolescence, description of partner relationships, factors for choosing a partner and disrupted partner relationships. The theoretical part also includes the issue of risk behaviour from its general concept to specific forms. The last part describes the institutions for the performance of institutional and protective education - educational care centres, diagnostic institutions, children's homes, children's homes with school and educational institutions. The aim of the research part is to find out how early risky sexual experience is reflected in socialization and partner relationships girls placed in institutions for the performance of institutional or protective education.