Tato bakalářská práce se zaměřuje na očekávání rodičů od předškolního vzdělávání. Teoretická část se zabývá předškolním vzděláváním, instituce a předškolním věkem. Dále se zaměřuje na vztahy, očekávání a spolupráci mezi rodinou a mateřskou školou. Empirická část představuje výzkum, jehož cílem je zjistit, jaká jsou očekávání rodičů od předškolního vzdělávání a zda tato očekávání byla naplněna. Výzkum je realizován formou online dotazníkového šetření.This bachelor's thesis focuses on parental expectations in early childhood education. The theoretical part delves into early childhood education, institutions, and the preschool age. It further explores the relationships, expectations, and collaboration between families and preschools. The empirical part presents a research study aimed at determining parents' expectations in early childhood education and whether these expectations have been met. The research is conducted through an online questionnaire survey.