Die Diplomarbeit befasst sich mit dem Einsatz digitaler Medien im Deutschunterricht in der 2. Klasse der Grundschule. Der theoretische Teil definiert den interaktiven Unterricht, einschließlich didaktischer Prinzipien und Lehrmethoden, sowie Tablets, Haupt- und Erweiterungskomponenten. Dabei wird auch auf die Vor- und Nachteile des Tablet-Unterrichts eingegangen. Der praktische Teil konzentriert sich auf die Verwendung von Tablets in Grundschulen in der Region Olomouc durch eine Fragebogenerhebung. Die Forschung konzentriert sich auf Schüler und ihre Lehrer. Ziel ist es, ihre Ansichten zum Unterrichten mit einem Tablet herauszufinden, diese Ansichten zu vergleichen und herauszufinden, wie sehr sie zustimmen.The diploma thesis deals with the use of digital media in German lessons in the 2nd grade of elementary school. The theoretical part defines the interactive teaching, including didactic principles and teaching methods, as well as tablets, main and extension components. The advantages and disadvantages of tablet lessons are also discussed. The practical part focuses on the use of tablets in elementary schools in the Olomouc region through a questionnaire survey. The research focuses on students and their teachers. The aim is to find out their views on teaching with a tablet, compare these views and find out how much they agree.