Počet záznamů: 1
Výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení
Údaje o názvu Výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení [rukopis] / Soňa Čeplová Další variantní názvy Výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí s SVP Osobní jméno Čeplová, Soňa, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Advantages and disadvantages of genetic and analytical-synthetic methods of reading in children with special educational needs Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 93 s. (127 541 znaků) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Milan Valenta Oponent Zdeňka Kozáková Dal.odpovědnost Valenta, Milan, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kozáková, Zdeňka, 1977- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Genetická metoda čtení * Analyticko-syntetická metoda čtení * vzdělávání * výhody * nevýhody * Genetic method of reading * analytical-synthetic method of reading * education * advantages * disadvantage Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika - poradenství Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství URL $1/00281154-183779197.pdf kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00281154-665833313.pdf 0 2.4 MB 17.04.2023 Posudek Typ posudku 00281154-ved-116927620.doc Posudek vedoucího 00281154-opon-749526641.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00281154-prubeh-224595308.jpeg 31.01.2022 17.04.2023 31.05.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá výhodami a nevýhodami genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení. V teoretické části jsou uvedeny kapitoly obsahující stěžejní témata - charakteristika žáků se specifickými poruchami učení, vzdělávání a legislativa žáků se specifickými poruchami učení, prvopočáteční čtení a psaní, které nás podrobně seznámí s danou problematikovu. Praktická část obsahuje kvalitativní a kvantitativní výzkumná šetření, která zjišťují výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení. Diplomová práce má 93 stran a 2 přílohy.The Thesis deals with the advantages and disadvantages of genetic and analytical-synthetic method of reading in the children with specific learning disorders. The theoretical part includes the chapters containing the main topics - characteristics of the pupils with specific learning disorders, education and legislation of the pupils with specific learning disorders, primary reading and writing, which will introduce us into the given issue in details. The practical part contains qualitative and quantitative research investigations, which try to find out the advantages and disadvantages of genetic and analytical-synthetic method of reading in the children with specific learning disorders. The Thesis has 93 pages and 2 appendices.
Počet záznamů: 1