Počet záznamů: 1
Prvopočáteční čtení a psaní žáka s odlišným mateřským jazykem
Údaje o názvu Prvopočáteční čtení a psaní žáka s odlišným mateřským jazykem [rukopis] / Adéla Šteflová Další variantní názvy Prvopočáteční čtení a psaní žáka s odlišným mateřským jazykem Osobní jméno Šteflová, Adéla, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Beginning of Reading and Writing of Pupils with a Different Native Language Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 75 s. (150 298) + Příloha 1 Přepis rozhovoru s třídní učitelkou - listopad Příloha 2 Přepis rozhovoru s třídní učitelkou - únor Příloha 3 Přepis rozhovoru s třídní učitelkou - březen Příloha 4 Dotazník pro rodiče žákyně Příloha 5 Pozorovací archy Příloha 6 Proces kódování Příloha 7 Ukázka práce žáka - písanka Příloha 8 Ukázka práce žáka - písanka Příloha 9 Informovaný souhlas rodiče Poznámka Oponent Dominika Provázková Stolinská Ved. práce Marcela Otavová Dal.odpovědnost Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (oponent) Otavová, Marcela 1974- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova prvopočáteční čtení * prvopočáteční psaní * odlišný mateřský jazyk * inkluze * komunikace * práce v hodině * elementary reading * elementary writing * different native language * inclusion * communication * work in class Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00280948-587925321.pdf 0 657.7 KB 19.06.2023 Posudek Typ posudku 00280948-ved-733658458.docx Posudek vedoucího 00280948-opon-456501261.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280948-prubeh-780296954.pdf 31.01.2022 19.06.2023 28.08.2023 A Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00280948-other-999437289.pdf 971.8 KB
Tato práce se zabývá prvopočátečním čtením a psaním žáka s odlišným mateřským jazykem. Hlavním cílem práce je popsat specifika výuky prvopočátečního čtení a psaní u žáka s odlišným mateřským jazykem. Teoretická část představuje prvopočáteční čtení a psaní z pohledu kurikula a gramotnosti, současných metod nácviku. Charakterizuje žáka mladšího školního věku, roli učitele elementaristy a popisuje inkluzi žáků s odlišným mateřským jazykem. Empirická část představuje případovou studii žáka s odlišným mateřským jazykem.This thesis deals with the elemetary reading and writing of a learner with a different native language. The main aim of the thesis is to describe the specifics of teaching elemetary reading and writing to a pupil with a different native language. The theoretical part introduces first reading and writing from the perspective of curriculum and literacy, current methods of practice. It characterizes the younger school-age pupil, the role of the elementary teacher and describes the inclusion of pupils with a different native language. The empirical part presents a case study of a pupil with a different mother tongue.
Počet záznamů: 1