Diplomová práce se zaměřuje na postoj učitele a žáka na právě realizovanou vyučovací hodinu tělesné výchovy na 1. stupni základních škol. Teoretická část se zabývá vymezením tělesné výchovy v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní školy, poznatky týkající se osobnosti žáka a učitele, významu tělesné výchovy pro zdraví jedince, cíli školní tělesné výchovy a hodnocením žáků. Výzkum, jež byl součástí praktické části byl realizován formou dotazníku, které byly určeny pro učitele tělesné výchovy a žáky 4. a 5. tříd 1. stupně základních škol.This diploma thesis is focused on the approach of the teacher and student the ongoing physical education lesson at the elementary school. The theoretical part defines of the physical education in the Framework Educational Program for Basic Education, the knowledge about the student and teacher, significance of physical education for the health benefits of the students, goals and of physical education and evaluation of students in this subject. The research, which was part of the practical part, was made in the form of a questionnaire intended for physical education teachers and pupils of the 4th and 5th grades of the 1st stage