Tato diplomová práce se zabývá talent managementem. Cílem práce je analyzovat rozvoj a vzdělávání talentů v rámci firemního vzdělávání v konkrétním úseku organizace XY. První kapitola této práce se nejdříve věnuje vysvětlení pojmů talent, potenciál a talent management, představuje řídící role a typy jednání talentů. Další část této kapitoly pak objasňuje proces řízení talentů a představuje výhody implementace talent managementu. V druhé kapitole je pozornost věnována vzdělávání a rozvoji lidí v organizaci, firemnímu vzdělávání a projektování vzdělávací akce. První a druhá kapitola tak tvoří teoretické východisko pro empirickou část této diplomové práce. Následně je ve třetí kapitole realizován kvalitativní výzkum, ke kterému byla použita explanatorní případová studie. Pro sběr dat byly použity techniky analýza dokumentů a rozhovor pomocí návodu. Zjištěné informace a data byly použity k analýze rozvoje a vzdělávání talentů v rámci firemního vzdělávání v konkrétním úseku organizace XY. Z výzkumu vyplynulo, že rozvoj a vzdělávání talentů v rámci firemního vzdělávání v konkrétním úseku organizace XY probíhá obdobně, jak je odbornou literaturou doporučováno. Přesto výzkum upozornil i na oblasti, na které by bylo vhodné se v rámci zlepšování procesu zaměřit. Nejvýznamnější oblastí je odstraňování bariér, které komplikují talentům účast ve vzdělávacím programu.This thesis deals with talent management. The aim of the thesis is to analyse the development and education of talents within the framework of corporate education in a specific department of the XY organization. The opening chapter of this work is first devoted to the explanation of the concepts of talent, potential and talent management, and presents the management roles and types of actions of talents. The following part of this chapter clarifies the talent management process and introduces the benefits of implementing talent management. In the second chapter, attention is paid to the education and development of people in the organisation, corporate education and planning of an educational event. The first and second chapters thus form the theoretical starting point for the empirical part of this thesis. Subsequently, qualitative research is carried out in the third chapter, for which an explanatory case study was used. Document analysis and guided interview techniques were used for data collection. The information and data obtained were used to analyse the development and training of talents within the framework of corporate education in a specific department of the XY organisation. The research showed that the development and training of talents within the framework of corporate education in a specific department of the XY organisation takes place similarly to what is recommended by the professional literature. Nevertheless, the research also drew attention to areas on which it would be appropriate to focus to improve the process. The most important area is the removal of barriers that complicate the participation of talents in the educational program.