Bakalářská práce se zabývá finanční gramotností žáků na Základní škole náměstí Míru 3 v Brně. Cílem mé bakalářské práce bylo zjistit, jaká je úroveň finanční gramotnosti žáků pátých a devátých ročníků na konkrétní základní škole. Teoretická část je rozdělena na pět částí. Najdeme zde definici samotné gramotnosti a finanční gramotnosti. Dále jsou zde zmíněny pojmy z oblasti finanční gramotnosti Předposlední část se věnuje začleněné finanční gramotnosti do výuky a strategickým dokumentům. V poslední části je realizace a začlenění finanční gramotnosti na konkrétní základní škole v Brně. Praktická část se skládá z výzkumného šetření provedeného kvantitativní metodou a výzkum je proveden pomocí dotazníkového šetření. Výsledky výzkumu ukazují, zda si žáci dokáží šetřit peníze, za co utrácejí a orientují se v oblasti finanční gramotnosti a v pojmech, které s tím souvisí.The bachelor thesis Financial literacy students at elementary school náměstí Míru 3 in Brno analyses financial literacy of pupils 5th and 9th grade. The theoretical part defines financial literacy concepts and describes fiancial education and the systém of building fianncial literacy in elementary school. The empirical part of the work is based questionnaire survey. The aim is to find out how the pupils are able to save up their money, how they spend their money and if they know some concepts from financial literacy.