Bakalářská práce se zabývá možnostmi rozvíjení kritického myšlení v rámci výuky Výchovy k občanství na 2. stupni základních škol. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je vysvětlen pojem kritické myšlení z pohledu pedagogiky a následně jsou zmíněny základní dovednosti, které jsou potřebné pro rozvoj kritického myšlení. Teoretická část se podrobněji zaměřuje na využití kritického myšlení v rámci výuky a na vybrané metody, které mohou pomoci rozvíjet kritické myšlení u žáků. Poslední část je soustředěna na kritické myšlení v kontextu vzdělávání a jeho zastoupení ve vzdělávacím oboru Výchova k občanství. Praktická část je koncipována formou přípravy modelové hodiny, společně s pracovním listem, ve kterém jsou vybrané metody použity v rámci hodiny výchovy k občanství na 2. stupni základních škol.This thesis deals with the development of critical thinking in the civics education at secondary schools. The thesis contains theoretical and practical part. The theoretical part explains basic skills necessary for development of critical thinking from pedagogical point of view. Also is focused on using of critical thinking during education and on methods, which can help to develop critical thinking by students. The practical part is a model of preparation for teaching. It works with worksheet where are the chosen methods used in the civics education.