Počet záznamů: 1
Rozvoj matematických představ v prostředí lesní mateřské školy
Údaje o názvu Rozvoj matematických představ v prostředí lesní mateřské školy [rukopis] / Anna Koudelková Další variantní názvy Rozvíjení matematických představ v prostředí lesní mateřské školy Osobní jméno Koudelková, Anna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Developing mathematical ideas in the environment of a forest kindergarten Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 41 s. (87 143 znaků) : plány + Sborník činností Poznámka Ved. práce Martina Uhlířová Oponent Karel Pastor Dal.odpovědnost Uhlířová, Martina, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Pastor, Karel (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dítě předškolního věku * matematická pregramotnost vpředškolním vzdělávání * lesní mateřské školy * pedagogická reflexe * Preschool-aged child * mathematical literacy in preschool education * forest kindergartens * pedagogical reflection Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Učitelství pro mateřské školy Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00280161-571621460.pdf 5 16.6 MB 20.06.2023 Posudek Typ posudku 00280161-opon-696738754.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280161-prubeh-331663654.pdf 31.01.2022 20.06.2023 28.08.2023 A Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00280161-other-690588379.pdf 50.9 MB
Bakalářská práce se zaměřuje na ověření sborníku pro rozvoj matematické pregramotnosti u dětí v předškolním věku v praxi. V teoretické části je stručně charakterizováno dítě předškolního věku a matematická pregramotnost samotná a seznamuje s historií a folosofií lesních mateřských škol. Praktická část se zabývá představením sborníků aktivity, jeho ověření v praxi za účelem získání pedagogické reflexe.The bachelor's thesis focuses on verifying a collection of activities for developingmathematical literacy in preschool children in practice. The theoretical part briefly characterizes the preschool-aged child and mathematical literacy itself, and introduces the history and philosophy of forest kindergartens. The practical part presents the collection of activities and its validation in practice with the aim of gaining pedagogical reflection.
Počet záznamů: 1