Tato bakalářská práce se zabývá fenoménem vnímání lásky u dětí. Cílem této práce je prostřednictvím kvalitativního šetření zmapovat vnímání lásky u dětí v mladším školním věku a vytvořit tak komplexní pohled na tuto problematiku. Teoretická část se věnuje specifikům vývoje v mladším školním věku, pojetím lásky a vnímáním lásky pohledem dětí. Výzkumné šetření má formu mnohopřípadové studie. Výzkumný soubor je tvořen jedenácti respondenty ve věku od osmi do desíti let, což odpovídá období mladšího školního věku. Participanti splňovali předem daná kritéria pro vstup do studie. Sběr dat byl realizován prostřednictvím polostrukturovaného interview. K analýze dat byla využita Interpretativní fenomenologická analýza. Výsledky práce poukazují na důležitost vrstevnické lásky a rodinného kontextu. Bylo stanoveno několik projevů lásky, které jsou dětmi aktivně či pasivně užity. Dále byla zjištěna schopnost zkoumaných dětí porozumět lásce. Z výsledků vyplývá, že u participantů existují minimální rozdíly ve vnímání lásky mezi pohlavím.This bachelor thesis deals with the phenomenon of perception of love in children. The aim of this thesis is to map the perception of love in children at younger school age through qualitative research and to create a comprehensive view of this issue. The theoretical part is devoted to the specifics of development at younger school age, the concept of love and the perception of love through the eyes of children. The investigation research takes the form of a multi-case study. The research population consists of eleven respondents aged between eight and ten years, corresponding to the period of younger school age. Participants met the predefined criteria for entry into the study. Data collection was carried out through semi-structured interviews. The Interpretative Phenomenological analysis. The results of the study indicate the importance of peer love and family context. Several expressions of love that are actively or passively used by children were identified. Furthermore, the ability of the children studied to understand love was established. The results show that there are minimal gender differences in the participants' perception of love.