Tato bakalářská práce se zabývá fenoménem zvaným sharenting pohledem žáků 2. stupně základní školy. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část definuje pojmy jako je sharenting, digitální stopa, typy sdílení dětí na internetu, pozitivní a negativní důsledky spojené s tímto trendem. Dále jsou prezentovány výsledky světových i českých výzkumů zabývajících se sharentingem a jeho dopady na děti. Důraz je kladen na rizika a negativní dopady sharentingu na dítě, včetně otázek soukromí, bezpečnosti, digitální stopy a narušení soukromí.V rámci výzkumného šetření byla použita metoda kvantitativního výzkumu a proběhlo dotazníkové šetření, jehož výzkumným souborem byli žáci 2. stupně ZŠ.This bachelor's thesis is focusing on the phenomenon called sharenting from the point of view of 2nd grade elementary school students. The work is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part defines terms such as sharenting, digital footprint, types of children's sharing on the internet, positive and negative consequences associated with this trend. There are also years of global and Czech research results dealing with sharing and its effects on children. Emphasis is placed on the risks and negative effects of sharenting on the child, including issues of privacy, security, digital traces and privacy violations. The quantitative research method was used as part of the research and a questionnaire survey was conducted, the research group of which was the pupils of the 2nd grade of elementary school.