Počet záznamů: 1
Rozvoj čtenářství žáků 1. a 2. třídy prostřednictvím autorských pohádek současných českých spisovatelů
Údaje o názvu Rozvoj čtenářství žáků 1. a 2. třídy prostřednictvím autorských pohádek současných českých spisovatelů [rukopis] / Pavla Skládalová Další variantní názvy Rozvoj čtenářství žáků 1. a 2. třídy prostřednictvím autorských pohádek současných českých spisovatelů Osobní jméno Dvorská, Pavla (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Development of Reading Skills in First and Second Graders using the Author´s Fairytales by Contemporary Czech Writers Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 76 s. + žádné Poznámka Oponent Milan Mašát Ved. práce Kristýna Šmakalová Dal.odpovědnost Mašát, Milan (oponent) Šmakalová, Kristýna, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova gramotnost * čtenářská gramotnost * výzkumy čtenářské gramotnosti * čtenářství * faktory ovlivňující čtenářství * výzkumy čtenářství * čtení * četba * čtenář * nečtenář * metody a strategie * autorské pohádky * současní čeští spisovatelé * čtenářské lekce * pracovní listy * reflexe * literacy * reading literacy * reading literacy research * factors influencing reading * reading research * reading * assigned reading * reader * non-reader * methods and strategies * author's tales * contemporary Czech writers * reading lessons * worksheets * reflection Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00279759-647332621.pdf 2 2.3 MB 16.06.2023 Posudek Typ posudku 00279759-ved-889017361.doc Posudek vedoucího 00279759-opon-358548487.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00279759-prubeh-864973918.pdf 31.01.2022 16.06.2023 28.08.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se z teoretického hlediska zabývá problematikou gramotnosti, čtenářské gramotnosti a čtenářství a popisuje výsledky výzkumů věnujících se těmto oblastem. Dále definuje pojmy čtení, četba, čtenář a nečtenář a seznamuje s použitými vybranými metodami a strategiemi rozvíjejícími čtenářskou gramotnost a kritické myšlení. V praktické části diplomové práce jsou aplikovány poznatky z teoretické části a praktikovány během osmi čtenářských lekcí na žácích první a následně druhé třídy. Nedílnou součástí práce jsou též vytvořené pracovní listy a vybrané ukázky práce žáků.The thesis deals in theoretical terms with literacy, reading literacy and reading issues and describes the results of research devoted to these areas. It further defines the concepts of reading, assigned reading, reader and non-reader, and introduces the selected methods and strategies used to develop reading literacy and critical thinking. In the practical part of the thesis, knowledge from the theoretical part is applied and practiced during eight reading lessons at first and then second class pupils. Worksheets and selected examples of pupils' work are also an integral part of the work.
Počet záznamů: 1