Počet záznamů: 1
Asistent pedagoga v základní škole speciální
Údaje o názvu Asistent pedagoga v základní škole speciální [rukopis] / Irena Coritarová Další variantní názvy Asistent pedagoga v základní škole speciální Osobní jméno Coritarová, Irena, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teacher assistant in special elementary school Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 50 s. (77 120) + Bez volně vložených příloh Poznámka Oponent Pavlína Baslerová Ved. práce Ivana Hrubešová Dal.odpovědnost Baslerová, Pavlína 1963- (oponent) Hrubešová, Ivana, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova asistent pedagoga * základní škola speciální * náplň práce * vnímání profese * Teacher assistant * special elementary school * job description * perception of the profession Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Vychovatelství a speciální pedagogika Studijní obor Vychovatelství a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00279574-582577197.pdf 33 586.9 KB 17.04.2023 Posudek Typ posudku 00279574-opon-531104013.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00279574-prubeh-869168342.jpg 31.01.2022 17.04.2023 23.05.2023 B Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá tématem asistenta pedagoga v základní škole speciální. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretické poznatky o profesi asistenta pedagoga a způsob vzdělávání žáků v základní škole speciální jsou získány z odborné literatury a platné legislativy. Empirická část popisuje metodologii a výsledky kvalitativního výzkumného šetření vedeného ze šesti respondentkami vykonávajících tuto profesi v základní škole speciální.The subject of this bachelor's thesis is a teacher assistant at a special elementary school. The thesis consists of theoretical and empirical parts. Theoretical findings about the profession of teacher assistant and methods of educating students in special elementary schools are gained from professional literature and current legislation. The empirical part addresses the methodology and outcomes of qualitative research conducted on six respondents who exercise this profession in a special elementary school.
Počet záznamů: 1