Hlavním cílem diplomové práce je popsat a zanalyzovat vztah rodičů k alternativním formám základního vzdělávání a jeho proměny v průběhu času. Teoretická část práce popisuje problematiku alternativního vzdělávání, charakterizuje jej a uvádí jeho vznik a vývoj ve světě i u nás. Dále se konkrétně věnuje jednotlivým alternativním vzdělávacím koncepcím, které se uplatňují v českém základním školství. Empirickou část práce tvoří uskutečněný výzkum. Tato část práce popisuje druh výzkumu, zhodnocuje stav zkoumané problematiky, vymezuje cíle výzkumu, výzkumné otázky a hypotézy. Dále popisuje metodu sběru dat a vybraný výzkumný nástroj, uvádí charakteristiku výzkumného vzorku a postup realizace výzkumu. Následuje analýza zjištěných informací, ověřování hypotéz, shrnutí výsledků výzkumu a jejich diskuze.The main aim of the thesis is to describe and analyze the relationship of parents to alternative forms of basic education and its transformations over time. The theoretical part of the thesis describes the issue of alternative education, characterizes it, and introduces its origins and development worldwide as well as in our country. Furthermore, it specifically focuses on individual alternative educational concepts that are applied in Czech basic education. The empirical part of the thesis consists of conducted research. This part describes the type of research, evaluates the state of the investigated issue, defines the research objectives, research questions, and hypotheses. It also describes the method of data collection and the selected research tool, provides a characterization of the research sample, and the process of research implementation. This is followed by an analysis of the gathered information, verification of the hypotheses, a summary of the research results, and their discussion.