Diplomová práce se zabývá diagnostikou a porovnáním úrovně mentálních dovedností u plavců juniorské a dospělé kategorie v České republice. Pro výzkumnou část této práce byl použit standardizovaný dotazník OMSAT-3*. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 48 plavců a plavkyň, a bylo prováděno na začátku zimní sezóny v roce 2022. Bylo zjištěno, že plavci junioři dosáhli průměrných hodnot u sledovaných mentálních dovedností, pouze v subškále Imaginace byla zjištěna hodnota nadprůměrná. Dospělí plavci nereprezentanti měli nadprůměrně rozvinuté dovednosti v subškálách Stanovování cílů, Sebedůvěra a Imaginace. Nejlepších výsledků dosáhla skupina reprezentantů České republiky, která hned v polovině případů překročila nadprůměrně rozvinuté dovednosti. Při srovnání mezi juniorskou a dospělou kategorií byl nalezen statisticky významný rozdíl ve čtyřech mentálních dovednostech - Stanovování cílů, Sebedůvěra, Zaměření pozornosti a Opětovné zaměření pozornosti. Srovnání mezi reprezentanty a nereprezentanty přineslo dva statistické významné rozdíly, a to u dovedností Stanovování cílů a Odhodlání. Všem plavcům byla poskytnuta zpětná vazba a doporučení, pro budoucí plánování psychologické přípravy.The master's thesis delves into the diagnosis and comparison of the level of mental skills among junior and adult swimmers in the Czech Republic. The research section of this study utilized the standardized questionnaire OMSAT-3*. The questionnaire survey involved the participation of 48 male and female swimmers and was conducted at the beginning of the winter season in 2022. It was found that the junior group had an average rating of psychological skills, however, it achieved above-average scores in Imagination. Non-representative adult swimmers exhibited above-average proficiency in the sub-scales of Goal Setting, Self-Confidence, and Imagery. The group of representatives from the Czech Republic achieved the best results, surpassing above-average skill levels in half of the cases. In the comparison between the junior and adult categories, statistically significant differences were found in four mental skills - Goal Setting, Self-Confidence, Focus, and Refocusing. The comparison between representatives and non-representatives revealed two statistically significant differences, specifically in Goal Setting and Determination skills. All swimmers were provided with feedback and recommendations for future psychological preparation planning.