Počet záznamů: 1  

Edukace dětí v lesní mateřské škole v teorii a praxi

  1. Údaje o názvuEdukace dětí v lesní mateřské škole v teorii a praxi [rukopis] / Barbora Pospíśilová
    Další variantní názvyEdukace dětí v lesní mateřské škole v teorii a praxi
    Osobní jméno Pospíśilová, Barbora, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názEducation of children in forest kinderkarten in theory and practice
    Vyd.údaje2023
    Fyz.popis62 s. (97 019 znaků) : il., grafy, tab. + 2 rozhovory, 1 fotogalerie
    PoznámkaOponent Alena Vavrdová
    Ved. práce Miluše Rašková
    Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (oponent)
    Rašková, Miluše, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova LMŠ/LK * příroda * venkovní pedagogika * volná hra dětí * les * pozitivní vliv * klíčové kompetence * vnímání * environmentální * Forest ginderkarten/forest club * nature * outdoor pedagogy * free play of children * forest * pozitive influence * key competencies * perception * environmental
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programUčitelství pro mateřské školy
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00274029-573204910.pdf64.9 MB19.06.2023
    PosudekTyp posudku
    00274029-opon-148056644.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00274029-prubeh-457586477.pdf31.01.202119.06.202328.08.2023BHodnocení známkou

    Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou část a na praktickou. V teoretické části bude pojednáno o lesních mateřských školách, jako o vzdělávacím subjektu. Dále jaký má vliv environmentální prostředí na rozvoj dítěte. Co znamená pro dítě hra a učení prožitkem. Důležitým bodem v teoretické části je i venkovní a lesní pedagogika a samotný les. V praktické části je hlavním cílem zjistit jaký je denní režim v lesní mateřské škole a lesním klubu a jak jim příroda pomáhá ke vzdělávání. Dalším cílem je jakou úlohu hraje les ve venkovním vzdělávání. Zhodnotí se pozitiva a negativa LMŠ a jak jsou naplňovány klíčové kompetence. Pro tyto účely zjištění byly použity metody pozorování a standardizovaného rozhovoru.The bachelor thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part discusses the forest kindergartens as an educational subject. It also discusses influence of environmental setting on a child's development. What play and learning through experience mean to a child. Important item of the theoretical part is outdoor and forest pedagogy as well as forest itself. Main goal of the practical part is to determine a daily routine in forest kindergarten and forest club. Another goal is to find out, what role does forest play in outdoor edication. The positives and negatives of forest kindergarten shall be evaluated, along with ways the key competences are fulfilled. Methods of observation and standardized interview were used for these research purposes.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.