Počet záznamů: 1  

Využití robota Sphero SPRK+ při výuce algoritmizace a programování

  1. Údaje o názvuVyužití robota Sphero SPRK+ při výuce algoritmizace a programování [rukopis] / Martin Kostka
    Další variantní názvyVyužití robota Sphero SPRK+ při výuce algoritmizace a programování
    Osobní jméno Kostka, Martin, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názSphero SPRK+ Robots in the Teaching of Algorithms and Programming
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis30 s.
    PoznámkaVed. práce Tomáš Kühr
    Oponent Markéta Krmelová
    Dal.odpovědnost Kühr, Tomáš (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Krmelová, Markéta (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra informatiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova rámcový vzdělávací program * digitální gramotnost * informatické myšlení * algoritmus * Sphero SPRK+ * STEM * výukový plán * Framework Educational Programme * digital literacy * computational thinking * algorithm * Sphero SPRK+ * STEM * teaching plan
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programAplikovaná informatika
    Studijní oborAplikovaná informatika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00278146-142055570.pdf191.1 MB05.05.2022
    PosudekTyp posudku
    00278146-ved-739174991.pdfPosudek vedoucího
    00278146-opon-743162325.pdfPosudek oponenta

    Tato práce se zabývá způsoby výuky informatiky z pohledu rámcových a školních vzdělávacích programů pro 2. stupeň základních škol. V teoretické části se dále zabývá principy digitálního a informatického myšlení zavedených do nových revizí rámcových vzdělávacích programů. V praktické části je pak představen výukový plán společně s robotem Sphero SPRK+, které by mohly být v budoucnu aplikovány do výuky tohoto předmětu se zaměřením na algoritmizaci a programování. K práci je také přiložena sbírka úloh zaměřená na procvičení základních znalostí algoritmizace a programování na platformách Scratch a Sphero Edu.This thesis examines ways of teaching computer science from the perspective of Framework Educational Programme for the secondary schools. In the theoretical part, thesis deals with the principles of digital and computational thinking introduced in the new revisions of the Framework Educational Programme. In the practical part, the teaching plan is presented together with a robot Sphero SPRK+, which could be used for future teaching of this subject with a focus on algorithmization and programming. This part also includes a collection of exercises aimed to practicing the basic knowledge of algorithmization and programming on the Scratch and Sphero Edu platforms.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.