Diplomová práce na téma "Využití Questingu v edukačním procesu na prvním stupni základní školy k výuce ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět" se zabývá ve svých dvou částech, teoretické a praktické části, problematikou toho, jak zapojit do výuky prvouky, přírodovědy a vlastivědy Questing. V teoretické části jsou shrnuty základní teoretické poznatky vztahující se k tématům: mladší školní věk, učení prožitkem, vzdělávací oblast Člověk a jeho svět a Questing. Praktická část práce zpracovává metodiku použití Questingu na prvním stupni. Práce přibližuje questy, hledačky, jako možnost prožitkového učení a přizpůsobuje jejich metodiku pro první stupeň základní školy. Práce ve své praktické části také metodiku ověřuje na třech hledačkách provedených každou jiným způsobem. Diplomová práce tak ukazuje šíři použití Questingu a variace hledaček.The thesis on "Using Questing in the educational process in Elementary School to teach in the educational field of Man and his world" deals with its two parts, the theoretical and practical, with the question of how to involve Questing in teaching science. The theoretical part summarizes basic theoretical knowledge relating to subjects: younger school age, learning through experience, the educational field of Man and his world, and Questing. The practical part of the thesis processes the methodology for using Questing in elementary school. The thesis describes quests, as an opportunity for experiential learning and adapts their methodology to the elementary school. The thesis in its practical part also verifies the methodology on three quests each executed in a different way. The thesis thus shows the breadth of Questing's use and the variation of finders.