Diplomová práce se zaměřuje na problematiku naplňování čekatelského profilu v distanční formě během pandemie koronaviru na vybraném čekatelském kurzu. Teoretická část popisuje skautské výchovné hnutí, jeho historický kontext a zabývá se na skautskou organizací Junák - český skaut, z. s. Dále popisuje vzdělávací systém v této organizaci se zaměřením na čekatelské kurzy. Rovněž vymezuje Skautský kompetenční model a popisuje též distanční formu edukace během koronavirové pandemie. Cílem empirického šetření bylo zjistit, jaké jsou rozdíly a specifika naplňování čekatelského profilu v distanční formě během pandemie koronaviru na vybraném čekatelském kurzu a zjistit možnosti využití těchto poznatků v prezenční formě. K naplnění cíle bylo využito kvalitativního přístupu v rámci, kterého je zvolena případové studie. Výsledky případové studie poukazují na nenahraditelnost osobní interakce na čekatelském kurzu a k využití určitých prvků distanční formy v novém konceptu čekatelského kurzu.The master's thesis focuses on the focuses on the problematics of fulfilling the basic of leader competency profile in distance form during a coronavirus pandemic on a selected basic leader preparation course. The theoretical part describes the scout educational movement, its historical context and deals with the scout organization Junák - český skaut, z. s. The thesis further describes the educational system in this organization with a focus on the basic leader preparation course. It also defines the Scout Competency Model and also describes distance education during a pandemic of coronavirus. The aim of the empirical survey was to find out what are the differences and specifics of fulfilling the basic leader profile in distance form during a coronavirus pandemic at a selected basic leader preparation course and to find out the possibilities of using this knowledge in full-time education. A case study is used to fulfill the goal of qualitative approach. The results of the case study point to the irreplaceability of personal interaction on the basic leader preparation course and to the use of certain elements of the distance form in the new basic leader preparation course concept.