Počet záznamů: 1  

Možnosti propojení globálního rozvojového vzdělávání s konceptem venkovní výuky

  1. Údaje o názvuMožnosti propojení globálního rozvojového vzdělávání s konceptem venkovní výuky [rukopis] / Veronika Petrová
    Další variantní názvyMožnosti propojení globálního rozvojového vzdělávání s konceptem venkovní výuky
    Osobní jméno Petrová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPossibilities of connecting international development education with the concept of outdoor education
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis55 s. (103 088 znaků) : schémata, tab.
    PoznámkaVed. práce Helena Nováčková
    Oponent Martin Schlossarek
    Dal.odpovědnost Nováčková, Helena (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Schlossarek, Martin (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova vzdělávání * globální rozvojové vzdělání * venkovní výuka * učení venku * education * global development education * outdoor education
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programMezinárodní rozvojová a environmentální studia
    Studijní oborMezinárodní rozvojová a environmentální studia
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00276434-786463844.pdf62.3 MB13.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00276434-ved-379496849.pdfPosudek vedoucího
    00276434-opon-951077553.pdfPosudek oponenta
    Ostatní přílohyVelikostPopis
    00276434-other-594257707.png72.5 KB
    00276434-other-254762475.docx6.5 MB

    Bakalářská práce ve své teoretické části charakterizuje dále diskutované pojmy, konkrétně globální rozvojové vzdělávání a venkovní výuku. Též vymezuje jejich pozici v rámci českého vzdělávacího systému. Dále jsou v práci rozpracovány společné principy, cíle, témata a výukové metody obou vzdělávacích přístupů. Na základě analýzy společných prvků jsou zhodnoceny možnosti propojení globálního rozvojového vzdělávání a venkovní výuky. Cílem praktické části bylo vytvořit výukovou lekci, která v sobě bude propojovat prvky obou přístupů. Výstupem praktické části je tematický den pro žáky 5.- 6. tříd základních škol na vybraná globální rozvojová témata, který se odehrává ve venkovním prostředí při aplikaci společných výukových metod.In its theoretical part, the bachelor's thesis characterizes the concepts discussed below, namely global development education and outdoor teaching. It also defines its position within the Czech education system. Furthermore, the work develops common principles, goals, topics and teaching methods of both educational approaches. Based on the analysis of common elements, the possibilities of connecting global development education and outdoor teaching are evaluated. The aim of the part was to create a practical teaching lesson that will combine the elements of both approaches. The output of the practical part is a thematic day for students 5-6. primary school classes on global development issues that take place in the outdoor environment through the application of common teaching methods.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.