Počet záznamů: 1  

Profesní zdatnost v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol

  1. Údaje o názvuProfesní zdatnost v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol [rukopis] / Šárka Fedorcová
    Další variantní názvyProfesní zdatnost v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol
    Osobní jméno Fedorcová, Šárka (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názProfessional competence in the context of professional development of medical school teachers
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis91 : grafy, tab. + 4
    PoznámkaOponent Helena Grecmanová
    Ved. práce Jana Poláchová Vašťatková
    Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (oponent)
    Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Učitel * profesní zdatnost * profesní rozvoj * střední zdravotnická škola * Teacher * self-efficacy * continuous professional development * medical school
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programAndragogika
    Studijní oborAndragogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00276336-781777330.pdf592.1 MB31.03.2022
    PosudekTyp posudku
    00276336-ved-924705344.docxPosudek vedoucího
    00276336-opon-472437114.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00276336-prubeh-806998419.docx26.04.202131.03.202224.05.2022BHodnocení známkou

    Diplomová práce je teoreticko-empirická a zabývá se problematikou profesní zdatnosti v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol. Cílem práce bylo identifikovat profesní zdatnost učitelů zdravotnických škol v kontextu jejich profesního rozvoje. Pro sběr dat byl použit modifikovaný dotazník Talis 2018, s použitím Likertovy škály u dvou položek dotazníku. Ke zpracování dat byla použita metoda nezávislosti Chí-kvadrátu pro kontingenční tabulku.The diploma thesis is theoretical-empirical and deals with the issue of self-efficacy in the context of professional development of medical school teachers. The aim of the work was to identify self-efficacy of medical school teachers in the context of their professional development. A modified Talis 2018 questionnaire was used for data collection, using the Likert scale for two items of the questionnaire. The Chi-square method of contingency table was used for data processing.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.