Počet záznamů: 1
Profesní zdatnost v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol
Údaje o názvu Profesní zdatnost v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol [rukopis] / Šárka Fedorcová Další variantní názvy Profesní zdatnost v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol Osobní jméno Fedorcová, Šárka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Professional competence in the context of professional development of medical school teachers Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 91 : grafy, tab. + 4 Poznámka Oponent Helena Grecmanová Ved. práce Jana Poláchová Vašťatková Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (oponent) Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Učitel * profesní zdatnost * profesní rozvoj * střední zdravotnická škola * Teacher * self-efficacy * continuous professional development * medical school Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Andragogika Studijní obor Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00276336-781777330.pdf 59 2.1 MB 31.03.2022 Posudek Typ posudku 00276336-ved-924705344.docx Posudek vedoucího 00276336-opon-472437114.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00276336-prubeh-806998419.docx 26.04.2021 31.03.2022 24.05.2022 B Hodnocení známkou
Diplomová práce je teoreticko-empirická a zabývá se problematikou profesní zdatnosti v kontextu profesního rozvoje učitelů zdravotnických škol. Cílem práce bylo identifikovat profesní zdatnost učitelů zdravotnických škol v kontextu jejich profesního rozvoje. Pro sběr dat byl použit modifikovaný dotazník Talis 2018, s použitím Likertovy škály u dvou položek dotazníku. Ke zpracování dat byla použita metoda nezávislosti Chí-kvadrátu pro kontingenční tabulku.The diploma thesis is theoretical-empirical and deals with the issue of self-efficacy in the context of professional development of medical school teachers. The aim of the work was to identify self-efficacy of medical school teachers in the context of their professional development. A modified Talis 2018 questionnaire was used for data collection, using the Likert scale for two items of the questionnaire. The Chi-square method of contingency table was used for data processing.
Počet záznamů: 1