Prostředí je považováno za významnou determinantu pohybové aktivity, a to nejen u adolescentů. Hlavním cílem práce je zhodnotit rozdíly v pohybové aktivitě českých adolescentů, a to s ohledem na typ zástavby v němž žijí. Výzkumný soubor byl tvořen 604 respondenty (272 chlapců, 332 dívek). Pohybová aktivita byla monitorována pomocí krokoměru Yamax SW 700 a další informace byly získány prostřednictvím dotazníku IPEN Adolescent. Rozdíly v pohybové aktivitě v závislosti na typu zástavby nebyly shledány jako signifikantní (p = 0,4960, chlapci - 0,5278, dívky - 0,2856). Stejně tak nebyly pozorovány rozdíly v pohybové aktivitě ve vztahu k pohlaví (p = 0,369960), či regionu (p = 0,1561). Z hlediska plnění doporučení dosahovalo 53,6 % dívek na 11 000 kroků denně a 31,6 % chlapců na 13 000 kroků denně. Významné rozdíly byly shledány pouze mezi pohybovou aktivitou vykonávanou ve školních a víkendových dnech (p < 0,05). Z hlediska dalšího výzkumu se zdá vhodné zaměřit se na další faktory ovlivňující pohybovou aktivitu jako je aktivní docházka a také využití objektivních i subjektivních metod hodnocení zastavěného prostředí.The environment is considered an important determinant of physical activity, not only in adolescents. The main goal of the thesis is to evaluate the differences in physical activity of Czech adolescents, regarding the type of residential area in which they live. The research sample consisted of 604 respondents (272 boys, 332 girls). Physical activity was monitored using a Yamax SW 700 pedometer and additional information was obtained through the IPEN Adolescent questionnaire. Differences in physical activity depending on the type of residential area were not significant (p = 0.4960, boys - 0.5278, girls - 0.2856). Likewise, no differences in physical activity were observed in relation to gender (p = 0.369960) or region (p = 0.1561). In terms of meeting the recommendations, 53.6% of girls reached 11,000 steps per day and 31.6% of boys reached 13,000 steps per day. Significant differences were found only between physical activity performed on school and weekend days (p <0.05). Further research should focus on other factors influencing physical activity, such as active commuting, as well as the use of objective and subjective methods of assessing the built environment.