Tématem diplomové práce je účast dítěte na rodinné mediaci. Dané téma bylo zvoleno s ohledem na to, že o problematice rodinné mediace, jakožto druhu mimosoudního řešení sporů, panuje stále poměrně nízké povědomí. Konkrétně pak oblast zapojení nezletilých dětí do celého procesu rodinné mediace nebyla doposud důkladně zmapována. Cílem diplomové práce je objasnit, jaká práva dítěti náleží v rámci rodinné mediace, jakou měrou by se mělo aktivně podílet na rodinné mediaci a jakým způsobem k nim v rámci tohoto procesu přistupovat. Následně také rozebrat argumenty pro i proti zapojení dětí do mediace. Práce je členěna do čtyř hlavních kapitol. První kapitola se zaměřuje na definici základních pojmů, především pojmu mediace, rodina a rodinná mediace. Druhá kapitola se věnuje využití rodinné mediaci v praxi. Ve třetí kapitole je dán prostor participačním právům dětí, důkladněji je rozebráno především právo dítěte sdělit svůj názor. Čtvrtá kapitola se zabývá samotnou účastí dětí na rodinné mediaci, tím, jak nezletilé dítě vůbec zapojit do tohoto procesu a v jakých případech je to vhodné a v jakých naopak ne.The topic of the diploma thesis is the child's participation in family mediation. The topic was chosen with regard to the fact that there is still a relatively low awareness of the issue of family mediation, as a type of alternative dispute resolution. Specifically, the involvement of children in the whole process of family mediation has not yet been thoroughly mapped. The aim of the diploma thesis is to clarify what rights the child has in family mediation, how much the child should actively participate in family mediationand and how to approach them in this process. Subsequently, to analyze the arguments for and against the involvement of children in mediation. The thesis is divided into four main chapters. The first chapter focuses on the definition of basic terms, especially the concept of mediation, family and family mediation. The second chapter deals with the use of family mediation in practice. In the third chapter, space is given to children's participation rights, and the child's right to express his or her opinion is discussed in more detail. The fourth chapter deals with the participation of children in family mediation, how to involve a child in this process and in which cases it is appropriate and in which cases it is not.