Diagnostika motorické kompetence u adolescentů je stále poměrně opomíjené téma a doposud neexistuje tzv. "zlatý standard" mezi testovými nástroji. Jedny z nejvíce využívaných nástrojů pro hodnocení motorické úrovně u adolescentů jsou motorický test BOT-2 a dotazník ADC. Studie naznačují možnou korelaci mezi testovými nástroji, nicméně výsledky studií v této problematice nejsou jednotné. Záměrem této práce je ověřit vzájemný vztah motorického testu BOT-2 a dotazníku ADC. Testování probíhalo na vzorku 140 studentů středních škol ve věku 17-19 let. Výsledky práce naznačily pouze slabý vztah mezi testem BOT-2 a dotazníkem ADC, který byl podpořen nízkými hodnotami korelace. Práce dále naznačila, že by bylo vhodné upravit hodnoty mezního skóre u dotazníku ADC, a také ověřit jednotlivé aspekty validity obou testových nástrojů pro období adolescence.Assessment of motor functions in adolescence is still a relatively neglected area and so far there is no "golden standard" among test tools. One of the most used tools for assessing motor functions in adolescent is the motor test BOT-2 and the ADC questionnaire. Studies indicate a possible correlation between assessment tools, however the results of studies are not uniform. The aim of this master thesis is to verify correlation between the motor test BOT-2 and the ADC questionnaire. Examination was conducted on representative group of 140 high school students from 17 to 19 years old. The test results indicated only a low relation between the test BOT-2 and the ADC questionnaire, which was supported by a low correlation values. In addition, results of presented research suggested that it would be appropriate to adjust the cut off score values in the ADC questionnaire, as well as to verify aspects of validity of both test tools for adolescence.