Tato diplomová práce se zabývá slohovým vyučováním na prvním stupni. Cílem bylo zjistit současný vztah učitelů k výuce slohu na prvním stupni. V teoretické části definuji důležité pojmy spjaté s touto oblastí. Na začátku popisuji základní pojmy stylistiky, mluvené a psané projevy. Dále se zabývám metodami práce, Rámcovým vzdělávacím programem. V praktické části jsem zvolila metodu kvantitativní, pomocí dotazníkového šetření jsem zjišťovala současný vztah učitelů k výuce slohu. Zkoumaným vzorkem byli učitelé prvního stupně základních škol.This diploma thesis deals with stylistic teaching at the first stage. The aim was to find out the current relationship of teachers to teaching style in the first grade. In the theoretical part I define important terms related to this area. At the beginning I describe the basic concepts of stylistics, spoken and written expressions. I also deal with methods of work, the framework educational program. In the practical part, I chose a quantitative method, using a questionnaire survey. The sample examined was primary school teachers. The results show us how teachers organize style teaching.