Počet záznamů: 1
Diagnostika porozumění řeči u dětí předškolního věku vietnamského etnika
Údaje o názvu Diagnostika porozumění řeči u dětí předškolního věku vietnamského etnika [rukopis] / Dominika Laníková Další variantní názvy Diagnostika porozumění řeči u dětí předškolního věku vietnamského etnika Osobní jméno Laníková, Dominika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Diagnosis of speech comprehension in preschool children of Vietnamese ethnicity Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 108 + 8 : il., tab. + Bez volně vázaných příloh Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Oponent Alena Hlavinková Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hlavinková, Alena, 1984- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova akvizice jazyka * dítě s odlišným mateřským jazykem v předškolním věku * bilingvismus * porozumění řeči * MAIN * logopedie * language acquisition * child with a distinctive mother language in preschool age * bilingualism * speech comprehension * MAIN * speech therapy Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Logopedie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00274614-650599429.pdf 28 2.5 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00274614-ved-186592062.docx Posudek vedoucího 00274614-opon-383594883.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274614-prubeh-555295136.jpg 31.01.2021 19.04.2022 25.05.2022 A Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o problematice porozumění řeči u dětí předškolního věku vietnamského etnika. V teoretické části popisuje specifika předškolního věku z pohledu ontogenetického vývoje dítěte, dále se zaměřuje na problematiku porozumění řeči, její diagnostiku a akvizici jazyka. Představuje bilingvismus, problematiku odlišného mateřského jazyka, včetně základních rozdílů českého a vietnamského jazyka. Praktickou část diplomové práce tvoří výzkumné šetření a vyhodnocení úrovně porozumění řeči u dětí předškolního věku vietnamského etnika prostřednictvím diagnostického nástroje s názvem The Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN).The diploma thesis deals with the issue of speech comprehension in preschool children of Vietnamese ethnicity. The theoretical part describes the specifics of preschool age in terms of ontogenetic development of the child, and it also focuses on the issue of speech comprehension, its diagnosis, and language acquisition. It presents bilingualism, the issue of a different mother language, including the basic differences between the Czech and Vietnamese languages. The practical part of the diploma thesis consists of a research survey and evaluation of the level of speech comprehension in preschool children of the Vietnamese ethnic group through a diagnostic tool called The Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN).
Počet záznamů: 1