Počet záznamů: 1
Informovanost studentů středních škol o problematice odkládání mateřství
Údaje o názvu Informovanost studentů středních škol o problematice odkládání mateřství [rukopis] / Zuzana Ondráčková Další variantní názvy Informovanost studentů středních škol o problematice odkládání mateřství Osobní jméno Ondráčková, Zuzana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Awareness of High School Students about the Issue of Postponing Motherhood Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 69 s. Poznámka Oponent Martina Cichá Ved. práce Hana Heiderová Dal.odpovědnost Cichá, Martina, 1972- (oponent) Heiderová, Hana, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova student střední školy * problematika odkládání mateřství * informovanost * kvalitativní výzkum * high school student * postponement of motherhood * awareness * qualitative research Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy Studijní obor Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00274578-459643400.pdf 11 668 KB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00274578-ved-159032477.pdf Posudek vedoucího 00274578-opon-255272935.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274578-prubeh-190039855.pdf 31.01.2021 20.06.2022 29.08.2022 B Hodnocení známkou
Práce předkládá kvalitativní studii, ve které byla uplatněna metoda zakotvené teorie. Zkoumání bylo realizováno u souboru sedmi studentů třetích a čtvrtých ročníků středních škol v Moravskoslezském kraji. Jako nástroj ke sběru dat byl uplatněn polostrukturovaný rozhovor.The thesis presents qualitative research in which the grounded theory method was applied. The research was conducted in a group of seven students in the third and fourth year of secondary school in Moravian-Silesian Region. As a data collection method, semi-structured interview was used.
Počet záznamů: 1