Bakalářská práce popisuje faktory, které ovlivňují motivaci žáků k výběru střední umělecké školy. Zabývá se charakteristikou středních uměleckých škol výtvarného zaměření. Objasňuje, jakou formou probíhá přípravný kurz na střední uměleckou školu a následně samotný průběh přijímacího řízení v podobě talentových zkoušek. Na základě výzkumného šetření je formou dotazníku zjišťováno, podle čeho se rozhodují žáci devátých tříd základních škol při volbě střední umělecké školy a co je pro ně při tomto rozhodování důležité. Další část výzkumu zjišťuje, co ovlivnilo volbu uměleckého oboru u žáků střední umělecké školy, co je jejich motivací pro vzdělávání v tak specifickém oboru a jak se tato motivace v průběhu studia mění.. Zjišťuje, zda žáci, kteří navštěvují přípravný kurz, mají lepší výsledky u přijímacího řízení, než ti, kteří konají zkoušky bez odborné přípravy.The bachelor thesis describes factors that influence students' motivation to for choosing asecondary art school. It deals with the characteristics of secondary art schools with an artistic focus. It clarifies the form of a preparatory course for a secondary art school and subsequently the actual admission procedure in the form of aptitude exams. The research based on questionnaires focuses on determining what the ninth graders of primary schools consider when choosing asecondary art school and what is important for them in this decision process. The following part of the research explores the influences on the choice of art field for high school, students' motivation for education in such aspecific field and the changes of the motivation during the studies. Lastly, the thesis shows how the effect of the previous training on the success at the entrance exam.