Počet záznamů: 1
Vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků na základních školách
Údaje o názvu Vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků na základních školách [rukopis] / Karel Janků Další variantní názvy Vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků na základních školách Osobní jméno Janků, Karel, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Education of socially disadvantaged pupils in primary schools Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 73 + seznam otázek pro strukturovaný rozhovor, identifikátor znevýhodnění Poznámka Oponent Eva Souralová Ved. práce Miluše Hutyrová Dal.odpovědnost Souralová, Eva, 1952- (oponent) Hutyrová, Miluše (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Sociální znevýhodnění * sociální vyloučení * žák se sociálním znevýhodněním * inkluze * integrace * základní škola * základní vzdělávání * podpůrná opatření * Social disadvantage * social exclusion * pupil with social disadvantages * inclusion * integration * primary school * basic education * support measures Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Učitelství techniky pro střední školy a praktických činností pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273864-898175881.pdf 8 742.4 KB 03.06.2021 Posudek Typ posudku 00273864-ved-450633726.doc Posudek vedoucího 00273864-opon-968813975.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273864-prubeh-911479282.jpg 31.01.2021 03.06.2021 24.06.2021 C Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá vzděláváním sociálně znevýhodněných žáků na základních školách. Teoretická část práce se skládá ze čtyř kapitol, které se věnují sociálnímu znevýhodnění, sociálně znevýhodněným žákům, inkluzi a žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami v prostředí základní školy. Praktická část práce se zabývá kvalitativním výzkumem, prostřednictvím kterého analyzuje podpůrná opatření u vybraných žáků základní školy, kteří mají podpůrná opatření vyplívající z dopadu jiných životních podmínek do jejich vzdělávání. Dále se praktická část věnuje strukturovanému rozhovoru s vybranými zaměstnanci dané základní školy.This diploma thesis deals with the education of socially disadvantaged pupils in primary schools. The theoretical part of the thesis consists of four chapters, which deal with social disadvantage, socially disadvantage students, inclusion and students with special educational needs in the primary school environment. The practical part of the thesis takes into account qualitative research, through which it analyzes support measures for selected primary school pupils, who have support measures resulting from the impact on other living conditions in their education. Furthermore, the practical part is devoted to a structured interview with selected employees of the primary school.
Počet záznamů: 1