Počet záznamů: 1
Efektivní způsoby organizace výuky poslechových dovedností na 2. stupni ZŠ
Údaje o názvu Efektivní způsoby organizace výuky poslechových dovedností na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Pavlína Nascimento Další variantní názvy Efektivní způsoby organizace výuky poslechových dovedností na 2. stupni ZŠ Osobní jméno Morongová, Pavlína, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The effective ways of organising teaching listening skills at Lower-Secondary School Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 124 s. : grafy Poznámka Oponent Jana Kořínková Ved. práce Josef Nevařil Dal.odpovědnost Kořínková, Jana (oponent) Nevařil, Josef, 1976- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova poslech * výuka poslechu * organizace výuky * zpětná vazba * vybavení učebny * listening * teaching listening * lesson structure * feedback * language classroom facilities Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Studijní obor Učitelství anglického jazyka pro základní školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273837-960527117.pdf 11 4 MB 02.07.2021 Posudek Typ posudku 00273837-ved-652036681.pdf Posudek vedoucího 00273837-opon-609395164.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273837-prubeh-117441854.pdf 31.01.2021 02.07.2021 13.09.2021 C Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o způsobu organizace výuky poslechových dovedností za účelem jejich rozvoje a zdokonalování žáků. Teoretická část předkládá organizační prvky a strukturu výuky a praktická dotazníkovým šetřením a praktickými lekcemi realizovanými na zkoumané škole vyhodnocuje faktory ovlivňující efektivní výuku poslechuThe thesis deals with the way of organizing the teaching of listening skills in order to develop and improve them. The theoretical part presents the organizational elements and structure of a lesson and the practical part evaluates the factors influencing the effective teaching of listening skills by means of a questionnaire survey and practical lessons carried out in the researched school.
Počet záznamů: 1