Diplomová práce pojednává o způsobu organizace výuky poslechových dovedností za účelem jejich rozvoje a zdokonalování žáků. Teoretická část předkládá organizační prvky a strukturu výuky a praktická dotazníkovým šetřením a praktickými lekcemi realizovanými na zkoumané škole vyhodnocuje faktory ovlivňující efektivní výuku poslechuThe thesis deals with the way of organizing the teaching of listening skills in order to develop and improve them. The theoretical part presents the organizational elements and structure of a lesson and the practical part evaluates the factors influencing the effective teaching of listening skills by means of a questionnaire survey and practical lessons carried out in the researched school.