Bakalářská práce porovnává čtení a edukaci v dobách před COVID-19 krizí, během průběhu COVID-19 krize a následně po ní. Kromě porovnání se v práci objevují I dopady na čtenářství, čtení a edukaci. V Práci je také uvedeno, jak různé státy nakládaly s edukačním sektorem a jakým způsobem se rozhodly řešit mezeru ve vzdělání, která vznikla ve většině zemích následně po uvalení vládních restrikcích. Poslední část práce se týká knihoven, které měly před covidem důležitou funkci, jelikož byly pro studenty možností prostoru k učení a půjčování si důležitých materiálů.The bachelor's thesis compares reading and education before, during and after the COVID-19 crisis. In addition to comparisons, the thesis discusses the impact on reading, reading and education. The thesis also outlines how various countries have approached the educational sector and how they have chosen to address the education gap that has arisen in most countries following the restrictions imposed by the government. The last part of the thesis focuses on libraries, which had an important function before covid, as they provided a learning space for students to study and borrow important materials.