Diplomová práce pojednává o motivaci žáků druhého stupně základní školy k učení se anglickému jazyku. V teoretické části jsou prezentována základní teoretická východiska, pozornost je zaměřena na pojmy motivace, motivační chování, potřeby, pohnutky, faktory ovlivňující žákovskou motivaci a osobnost žáka druhého stupně základní školy. Praktická část předkládá výsledky dotazníkového šetření realizovaného na pěti základních školách v okrese Vsetín, Hranice a Prostějov za účelem zjištění stavu žákovské motivace k anglickému jazyku.The thesis deals with the motivation of lower secondary school students to learn English. In the theoretical part, the basic theoretical background is presented, attention is focused on the concepts of motivation, motivational behaviour, needs, motives, factors affecting pupils' motivation, and the personality of the lower secondary school learners. The practical part provides the results of a questionnaire survey conducted in five primary schools in the districts of Vsetín, Hranice, and Prostějov with the purpose of determining the current state of pupils' motivation towards the English language.