Tato diplomová práce si klade za cíl zpracovat alternativní možnosti ve výuce výtvarné výchovy na 1. stupni základní školy za použití tvůrčích metod vybraných směrů akčního umění v konceptu výtvarné řady, a to tak aby byly dostupné a realizovatelné v běžném prostředí základní školy. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů akčního umění a výtvarné řady, vztahem akčního umění ke vzdělávání, zařazením výtvarné výchovy v RVP ZV a charakteristikou zařízení, kde je možné výtvarnou řadu aplikovat. Praktická část obsahuje šest vypracovaných návrhů na realizaci jednotlivých vyučovacích jednotek. Součástí a současně i výstupem každé lekce je reflexe založená na její realizaci v praxi.The aim of this thesis is to elaborate alternative possibilities in teaching art education at primary school level 1, using creative methods of selected directions of action art in the concept of art series, so that they are accessible and feasible in a regular primary school environment. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with the definition of the concepts of action art and art series, the relationship of action art to education, the inclusion of art education in the RVP ZV and the characteristics of the facilities where the art series can be applied. The practical part contains six elaborated proposals for the implementation of individual teaching units. A reflection based on the practical implementation of each lesson is both part of and an output of each lesson.